托福听力跟读和听抄


托福听力跟读和听抄。听抄和跟读是托福听力备考中常用的一种精听训练方式,那么听抄和跟读练习的正确打开方式是什么呢?怎样才能利用听抄和跟读练习最高效地实现托福听力水平提升呢?我们一起去看看!

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托福听力听抄练习的正确打开方式

1. 先整体听全文

有的学生喜欢获得了一篇听力文章,首句就开始断句听断句写,并未有一个把整篇文章整体听一遍的过程,此是不可取的,由于并未有整体听的过程,那么大家就并未有一个宏观把握,还不可以利用整体逻辑进行猜词义猜词性。若当听抄过程里,再通过整体听训练出了如此的一种猜词性词义的能力,那么大家在新托的听力过程里,就算不能听明白的地方同样能够猜出个大概来的。有的考生也许会提出究竟整体听几遍,答案是可以一遍也可以是四五遍,根据自己的基础来定,基本做到听出文章的整体大意,能判断是什么场景,听力文章大概先讲什么再讲什么,对这些有了一定了解了即可。

2. 断句听,边听边写(最多5遍)

有了整体的把握,才可以有真正的听抄,相当于是听一句暂停一句写一句,不能听出的句子给自己3到5遍反复的机会再去反应,若三五遍依然不能听出来的地方依然是空在那儿,由于三五遍依然无法听出,也许还是徒劳的,也许并未有记过的生词,可能是辨音有障碍,也可能是句法语法导致的句义理解跟不上。

3.核对纠错,收集整理

此步骤是相当重要的,此时针对刚刚无法听出的地方做分析整理,观察自己听不出来是为什么,若是单词并未识记好就赶紧查记单词,提醒大家可以做一个生词的list;若是辨音问题大家需要马上停下来不断的进行模仿跟读,若是句子结构的障碍,那么能够用不同颜色的笔在本子上划划句子结构,分析下核心的主干或者关键词,想想下次碰到类似结构的时候,重点要听的核心词是什么。

4.重听全文,尝试跟读

大家一直表示听说不分家,若自己发音漂亮,那么肯定是会有亲近感,因此提醒大家完成了前面三个步骤之后尝试跟读。若无法跟不上大家能够首先断句跟,也就是听完一句话,然后按下暂停进行模仿跟读,记得把原音发饱满,辅音吐出来,把僵硬的口腔肌肉打开,坚持下去会发现自己的口语发音也会越来越好。

托福听力听抄三大误区

误区一:听不懂,马上看原文

很多学生,听第一遍,发现这句话听不懂,马上就开始看原稿,把原稿看完了,再去听这句话,发现自己能听懂了,就去听下一句。长期下去,大家会发现,自己阅读提升了,但是听力还是原地踏步。为什么会这样呢?先看文稿,把内容记熟了,再去听的时候,会下意识地把看到的内容往音频上套,这样自己就觉得自己是听懂的,其实这都是看懂的,所以阅读会提高,听力还是和以前一样。大家应该把一句话听4遍左右,如果实在听不懂,就把听不懂的内容空出来,

误区二:只听不想

大多数学生做听抄的时候,都是听到什么就写什么,但是对文本的时候,却发现很多介词没听出来,否定和肯定分不清。这是因为,大家听的时候没有思考,没有想这句话什么意思,根据这个语境和语法规则,这里我听到的应该是否定而不是肯定。比如,TPO4里面的一篇lecture,大家在听到but all we know for sure is that people arent moving the rocks,这句话的时候,很多学生都不确定是are还是arent,但是往后面听,大家会听到There are no footprints, no type tracks and no heavy machinery like a bulldozer,这样根据后文,我们可以知道这里应该是arent,而不是arent,因为后面说了是没有脚印,所以不是人在搬石头。

误区三:对完正确文本就不管了

很多学生拿本子做听抄,涂改得很认真,但是改完了之后,不背自己听不懂的单词,不跟读,就把本子放着就不管了。长期这样下去,大家会发现,写了一本子的听抄,但是以前听不懂的单词还是听不出来。如果不把每次听不懂的单词背下来,那么这次只是暂时听懂了,如果不复习,那么以后还是会忘记。其实听抄就是一个筛选的过程,不断筛选自己听不出来的单词,并且背下来,下次听到相同的单词能听懂。

详解托福听力跟读五大步骤

第一步:盲听。

不去看材料听,把大概讲的内容了解即可。

第二步:再听。

这一遍要必须要照着材料听。精听每一个发音和那种洋腔洋调。特别是要注意刚才在第一遍时你根本就未听清楚的部分,是不是生词的缘故,或者是发音的缘故。若是生词,你不用着急,查一下字典,再将音标标注一下就好,用金山词霸,那里有发音,虽然个别会有不准的(这个大家是能够按照音标自己判定),但大部分都是准的,而且也还是美式发音。一定要读几遍,声音熟悉就很容易记住单词了。 如果是发音的缘故,诊断一下是连音,省音,还是弱读,缩读,同化等现象。这一步你可以多听几遍,熟悉句子的连续声音输入的过程。你可以整段泛听,也可以单句精听。根据你当时的感受来。

第三步:听后跟读。

前两步听熟了,当已经做了很好的铺垫以后,此步骤才开始跟读。最开始提醒大家单句跟读,模仿发音。在听下一句时还需要复习前一句里出现的音素,同一音素在不一样的单词里发音给你的感觉是不同的,认真体会。如此就成为了外语的差异。并且还要去学习新出现的音素,总之无数的材料都是由那48个音素堆积而成的声音集合。 另外,在读的过程中,标注一下重音(具体到每个音节的词重音),语调 (升调,降调和降升调,就是拐弯的调子) 和停顿(不只是标点符号后的停顿,主要是句子内部的意群停顿)。如果你觉得这个复杂,那么就听N遍之后跟着感觉走吧。

第四步:只读不听。

当第三步足够熟练之后,这一步要做的就是按照刚才耳朵被冲击的感觉去读,读熟为止。真正的体会在第三步中你标注的东西,在这一步里要实践出来。

第五步:边听边读。

此步骤是要达到听说同步。最开始能够看材料,而后再逐渐的脱离材料。以至于到后来,你会上瘾,听到别人讲英语,你的嘴巴都会不由自主的跟着动起来。

以上就是小编带来的托福听力跟读五大步骤的详细内容,希望大家能从中受益,不断改进自己的备考方法提升备考效率,从而获得满意的成绩。

托福听力跟读方法及注意事项

一、托福听力如何进行跟读

第一步,考生需要对照听力文本反复精听听力材料,划出不认识的单词和不明白的句子,然后查出生词的意思,搞清楚句子的含义,同时还要注意听力中的各种语音现象,比如重读、弱读、连读等等,把这些地方标记出来,为下一步打好基础。

第二步,在没有生词和发音障碍的前提下对照听力文本进行朗读,朗读的过程中要根据之前标记的语音现象有意识地进行模仿,循环往复,直到把听力文本朗读熟练为止。

第三步,对照听力文本,尝试以相同的节奏进行跟读,跟读的过程中不要中断,尽量跟上说话人的语速,重点模仿说话人的语音和语调。

第四步,脱离听力文本,对听力材料进行跟读。一开始可能会感觉到很难,如果实在跟不上,可以把语速调慢,但不要放弃。听力水平的提高不是一朝一夕就能实现的,必须经过长时间的锻炼才会有效果。

二、托福听力跟读注意事项

1. 纠正发音

事实上,我们的发音与单词纯正的发音会存在一定的差距,在跟读的过程中我们要注意将自己的发音和听力中的发音进行对比,纠正自己的发音错误,提高听辨能力。

2. 熟悉语音现象

托福听力考查的是考生对口语的理解能力,而口语中不免会出现一些语音现象,这些语音现象往往会给考生的听音造成障碍。因此,考生在跟读的过程中要特别注意口语中常见的语音现象,反复进行模仿,不仅可以提高辨音能力,还可以提高我们的口语表达水平。

3. 了解语气、语调所传达的含义

了解语气和语调对于我们做托福听力重听题十分有帮助,因为很多时候我们无需听懂句子的内容,只要根据这句话的语气和语调就可以大体明白说话人的心情和感受。英语中的语音和语调相较于汉语来说会更加明显,我们在练习跟读的时候,一定要加强这方面的训练。